- 2013.05.26
[해커스어학원] 종로캠퍼스 이관우 선생님
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전국에 계신 해커스 가족 여러분 안녕하세요. 해커스어학원 종로캠퍼스에서 RC를 강의하고 있는 이관우입니다.
무더운 날씨에 시험 보시느라 수고 많으셨습니다. 지금부터 2013년 5월 정기토익시험에 대한 Part 5/6 음성총평을 시작하겠습니다.
1. 난이도 및 출제 비중
이번 시험 Part 5/6은 그리 어렵지 않은 편이었습니다. (5월 중간 시험은 강사가 토요일이라 응시를 못해서 모르겠고) 지난 4월 시험과 비교했을 때 약간 쉬어서, Part 5와 6 모두 [중]정도라 보면 될 것 같습니다. 그 이유는 어려운 어휘가 많이 출제되지 않았고, 관계사나 접속사/부사/전치사 혼합형 등의 난이도 있는 문제도 거의 보이지 않았기 때문입니다. 그래서 상대적으로 동사 어휘에 관련된 문제가 다른 달에 비해 유난히 많았다는 점이 있으나, 나머지 어휘/문법 요소 등의 출제 비중은 다른 달과 비슷하게 유지되었습니다.
2. 주요 어휘/문법 포인트
(1) 형용사 어휘 문제의 경우, 해당 빈칸이 (1) [수식] or [보어]의 자리인지? (2) [사람] or [사물]의 형용사인지?를 먼저 따져봐야 합니다.
[예] It(사물) would be (convenient) for us to ~. He(사람) is (eager) to make ~
(2) and와 유사한 as well as는 그 앞뒤에 단어나 어구가 나올 수 있으나, moreover 등의 접속부사는 단독으로는 문두에서 그 앞의 문장과 뒤의 한 문장을 연결할 수 있지만, 단어(어구)와 단어(어구)를 연결할 때는 ‘and moreover’등의 형태가 되어야 가능합니다.
[예] cheap (as well as) effective=cheap (and moreover) effective
(3) 동사/형용사/부사/전치사구/문장전체 등을 수식하는 부사는 특정한 예외적인 경우를 제외하고, 위치가 자유롭고 생략이 가능합니다.
[예] 주어 (fortunately) 동사 ~, due (largely) to the ~, was (temporarily) hired
(4) usually와 같은 빈도부사는 ‘일반적이고 반복되는 내용’을 나타냅니다. 따라서, 1회적 내용을 나타낼 때는 적합하지 않습니다.
[예] [After the presentation of Mr. Kim(1회적 내용)], team members are meeting (together(O), usually(X)) at the club~
(5) that절을 바로 뒤에 목적어로 취할 수 있는 동사들은 다음과 같습니다: indicate, note, anticipate, argue, request, comment, conclude, demand, suggest, report, add 등
[예] A news yesterday indicated/noted (that)~
(6) substitute=replace의 의미로 [substitute A for B (B대신에 A를 이용하다)]의 형태로 주로 쓰입니다. [예] Oil may be (substituted) for butter ~
(7) than은 접속사와 전치사로 모두 사용가능하며, 뒤에 중복되는 내용이 생략된 형태가 자주 나타납니다.
[예] Our sales this year were higher than (they were/it was) previously (anticipated/expected)~
(8) 일정이 정해지거나 연기될 때 쓰이는 be postponed until, be scheduled for 등의 표현도 전치사에 유의해서 알아두어야 합니다.
[예] The meeting has been postponed (until) next Monday.
The meeting is scheduled (for) tomorrow.
(9) 어떤 일이 아직 벌어지지 않았을 때 쓰는 be/have yet to do(=have not done it)이라는 표현도 중요합니다. 그리고 (의문문이 아닌) 평서문에서 yet이 완료[have p.p]시제로 쓰이려면 not등의 부정어가 동반됩니다.
[예] They have (yet) to make a decision.(그들은 어떤 결정도 아직 내리지 않았다.)
They have not finished yet.
(10) 동사 어휘 문제의 경우, 해당보기를 빈칸에 넣어 문장동사의 형태를 보고, 그 뒤에 이어지는 어구의 형태를 살펴야 하며, 특히, 수동의 p.p로 빈칸에 들어가는 경우 주어를 보기의 동사 뒤에 목적어로 넣어 봅니다. 그리고 자동사의 경우 수동이 되지 않는다는 것도 유의해야 합니다.
[예] Taking a picture is (prohibited) in the museum.(원래는 prohibit taking a picture…이죠)
Those samples need to be further (analyzed).(원래는 analyze those samples…이죠)
(11) save의 여러 가지 용법 중에 금지의 from과 결합하는 용법도 있습니다.(save 목 from –ing/명사(~가 …하지 못하도록 하여 구하다/살리다))
[예] Tom fell in the sea but James saved him (from) drowning.
(12) in its entirety=completely=entirely의 의미로 쓰이는 표현입니다.
[예] You must review the contract (in its entirety=completely) before accepting it.
(13) [전치사+명사(목적어)]형태의 어구(예) as a consequence=in consequence=therefore)는 부사로, 보통 뒤에 절(S+V)의 형태가 나오게 되고, [(전치사)+명사+전치사]형태의 어구(예) in accordance with=(1) in compliance with (2) according to)는 전치사로, 뒤에 명사(구)가 나오게 됩니다.
[예] (In accordance with) the policy, private chatting was prohibited ~.
(14) Whether는 (주어/목적어/보어절을 이끄는) 명사절접속사일 때는 그 뒤에 (1) ~ or not (2) A or B의 구조가 선택이지만, 부사절을 이끌 때는 반드시 있어야 합니다. 반면 whether와 동일하게 A or B의 구조를 뒤에 취할 수 있는 either는 A와 B자리에 단어/어구/문장이 모두 올 수 있지만, 부사절을 이끌 수는 없는 한계가 있습니다.
[예] (Whether) you choose to work [in 강남 or in 종로], you and your company will be happy.
3. 기타 일반적인 풀이 및 대비방법
(1) Part 5/6은 항상 보기를 먼저 읽고 문제 유형을 예상 및 파악합니다.
(2) 보기가 같은 어원으로 품사만 달리 나온 어형 문제의 경우, 자리를 묻는 경우가 많으므로 빈칸 주변이나 문장 전체의 [주/목/보어]구조를 따져 봅니다.
[예] (A) invitation (B) invite (C) inviting (D) to invite
(3) 보기가 모두 다른 어휘 문제의 경우 반드시 해석을 해야 합니다.
[예] (A) easy (B) difficult (C) happy (D) sad
(4) 보기에 접속사류(wh-로 시작하는 의문사/관계사, 부사절접속사 등)가 보이면 절(주어+동사)의 개수를 파악하고, ‘하나의 접속사는 두 개의 절을 연결한다’는 내용을 적용하여 접속사의 부족하고 넘침, 빈칸 뒤 문장의 완전/불완전 등을 따져야 합니다.
[예] (A) although(접) (B) despite(전) (C) nevertheless(부) (D) whatever(접/관계사)
(5) 보기에 같은 동사가 형태만 달리 나올 때는 (1) 능/수동 (2) 수일치 (3) 시제의 순으로 따져서 풀어야 합니다.
[예] (A) takes (B) have been taken(수동) (C) had taken (D) taking
(6) 명사 어휘 문제의 경우, 빈칸 앞의 관사관계를 먼저 살피고, 빈칸 앞이 무관사인 경우는 가산/불가산을 따져 풀어야 하는 문제가 대부분입니다.
이상으로 2013년 5월 정기 토익 Part 5/6 음성총평을 마치겠습니다. 감사합니다.
- 해커스어학원 종로캠퍼스 이관우 선생님 -
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