토익공부를 하기로 마음은 먹었는데 어떤 책으로 어떻게 공부할지 앞이 막막했어요. 주변 친구들을 보니 다들 해커스 토익으로 공부를 하는 것 같았어요. ‘해커스’라는 이름은 많이 들어봤지만 이름만큼 효과가 있을지 의심이 생겼어요. 하지만 손님 많은 음식점이 음식 맛이 좋다고 하는 것처럼 해커스로 공부하는 사람이 많으면 그만큼 잘 가르칠 것이라는 확신이 섰어요. 마침 해커스 사이트에서 무료 동영상강의 출석체크 이벤트를 하고 있기에 한 달 동안 열심히 공부하겠다고 다짐했죠.+.+ 이벤트 신청할 때 토익스타트리딩 강의와 토익리딩 강의를 모두 신청했어요. 처음에는 그냥 토익 리딩만 신청하려고 했는데 집에 언니가 공부하던 토익스타트 교재가 있는 것이 떠올라서 이왕 공부하는 거 토익스타트리딩 강의로 먼저 기초를 쌓기로 했어요.

김송희 선생님이 가르치시는 토익스타트리딩 강의는 그야말로 토익초보들이 우선 공부해야할 기초적인 사항들을 빠짐없이 짚어주는 유익한 강의였어요. 지금까지 저는 영어 문법에서 주어, 목적어, 동사 같은 기본적인 요소들만 어렴풋이 알고 있었는데 토익스타트리딩 강의를 통해 보어, 수식어, 능동태, 수동태, 관계절, 부사절 등의 다양한 개념들을 배웠어요. 공부를 시작하기 전에는 토익 그까짓 거 대충 문제유형만 파악하고 푸는 요령만 터득하면 금방 점수를 딸 수 있겠지... 하고 쉽게 생각했는데 막상 강의를 들어보니 문제를 풀려면 문장의 구성성분과 그들 사이에 존재하는 여러 가지 문법 규칙들을 정확히 알아야 하겠다는 생각이 들었어요. 자동차 운전을 하려면 도로교통법이나 신호, 표지판의 의미를 알아야 사고 없이 운전을 할 수 있듯이 말이에요. 처음부터 큰 욕심을 부리지 않고 기본적인 개념만 확실히 챙기자는 마음가짐으로 강의를 들었어요. 스타트리딩 교재에 정리가 아주 잘 되어 있어서 강의를 들으며 교재에 있는 내용을 확인하는 식으로 공부를 했어요. 그날 공부한 내용은 잠들기 전에 반드시 한 번 복습했구요.

그런데 스타트리딩 강의를 듣다보니 제가 단어가 많이 부족하다는 것이 느껴졌어요. 문장 하나를 해석할 때도 모르는 단어가 많아서 자꾸 막혔어요. 안되겠다 싶어서 바로 해커스 토익 보카책을 구입했죠. 이 책만 어느 정도 마스터한다면 토익에 나오는 웬만한 단어들은 다 커버 할 수 있을 것 같았어요. 책 맨 앞부분에 보니 ‘내 점수대에 맞는 학습방법’이라고 해서 자신의 현재 단어실력이 어느 정도인지 스스로 테스트 해보는 문제가 있었어요. 본격적으로 단어공부를 하기 전에 내 단어실력을 평가하고 거기에 따라 공부하면 학습효과가 배가 될 것 같아서 테스트를 해봤어요. 그 결과 A, B, C, D 레벨 중 B레벨이라고 판정이 났는데요, B레벨에 해당하는 설명을 보니 제 예상대로 어휘를 튼튼히 다지는 것이 중요하다고 되어 있었어요. 단어를 본 적은 있는데 뜻이 확실히 기억이 안 나거든요.ㅠ.ㅠ 총 30일 분량으로 구성되어 있어서 하루에 1일 분량의 단어를 꾸준히 외웠어요. 하루에 40개의 단골출제단어와 LC, Part 7에 출제되는 토익완성단어들을 외웠는데, 처음에는 적응이 안 되어서 그런지 좀 벅찼어요. 고등학교 때 영어단어를 외운 것 빼고는 영어단어를 이렇게 열심히 외운 것은 처음이었어요.^^;; 그도 그럴 것이 토익에 나오는 단어들은 일상 회화에서 쓰이는 단어보다 전문적인 것들이 많고 처음 보는 단어들도 많기 때문에 더 잘 안 외워졌던 것 같아요. 하지만 다행히 품사는 물론 그 단어가 사용되는 예문이 제시되어 있어서 외우는데 큰 도움이 되었어요. 그냥 무턱대고 단어와 뜻만 외우라고 하면 잘 안 외워질 텐데 예문 안에 그 단어가 들어있어서 금방 외워졌어요. 보카책에 나와 있는 예문만 잘 알고 있어도 웬만한 토익문제는 풀 수 있을 것 같았어요. 잘 안 외워지는 단어는 연필로 체크해두었다가 수첩에 단어와 예문을 따로 옮겨 적었어요. 그리고 그 수첩을 늘 몸에 지니고 다니면서 수시로 외웠어요. 눈에 많이 익힐수록 단어가 잘 외워지는 것 같았어요. 저는 특히 DAY 2-드레스코드 지키는 사회(규칙, 법률) 부분이 잘 안 외워졌어요. 법과 관련된 단어들이 생소하고 어려워서 매번 볼 때마다 새롭게 느껴졌어요. 그런데 계속해서 외우니 결국에는 외워졌어요. 역시 단어는 반복학습이 최고인 것 같아요. 또, mp3를 다운받아서 잘 안 외워지는 단어들 중심으로 반복해서 들었어요. 어차피 보카책에 나오는 단어들이 LC문제에서도 출제되기 때문에 mp3로 들으면 자동으로 LC공부를 할 수 있었어요. 일석이조의 효과를 볼 수 있는 거죠. 저는 mp3를 들을 때 단순히 귀로만 듣지 않고 입으로 그 단어를 말하면서 외웠어요. 사람이 많은 곳에서는 소리를 내면 민폐를 끼칠까봐 소리는 내지 않고 입만 움직였어요. 그리고 집에서 혼자 있을 때는 큰 소리로 단어를 말하면서 외웠어요. 확실히 입으로 소리를 내면서 외울 때 더 잘 외워졌어요. 또 단어만 말하는 것이 아니라 그 단어가 쓰인 예문도 함께 소리 내어 말하니까 그 단어의 뜻이 확실히 각인되는 것 같았어요.

하루에 하루치씩 단어를 외운 다음에는 해커스 사이트에 있는 ‘해커스 토익 보카 TEST’를 풀면서 제대로 외웠는지 확인했어요. 제한시간 안에 문제를 맞혀야 하기 때문에 긴장감도 있고 재미도 있었어요. 틀린 문제는 그냥 넘어가지 않고 체크를 해 두고 수첩에 따로 메모를 했어요. 이런 식으로 단어를 외우다보니 토익에 대한 자신감이 마구마구 생겼어요. 또, 보카공부와 함께 스타트강의를 병행해서 들으니 선생님이 하시는 말씀을 즉각적으로 이해할 수 있었어요.

이렇게 어느 정도 어휘와 문법을 다진 후에 드디어 토익리딩 강의를 들었어요. 이상길 선생님이 강의를 진행하시는데 참 친절하고 꼼꼼하게 잘 가르쳐주셨어요. 어휘와 문법공부를 하고 난 뒤라서 그런지 선생님 설명이 귀에 쏙쏙 들어왔어요. 역시 스타트강의를 듣기 잘했다는 생각이 들었어요. 리딩강의는 스타트 강의보다 좀 더 난이도가 있었지만 교재구성도 비슷하고 스타트 강의에 좀 더 살을 붙인 것이라서 그다지 어렵지 않았어요. 저는 이상길 선생님이 설명하시는 내용 중에 책에 있는 것은 선생님 설명을 들으면서 눈으로 확인하는 정도로만 보고, 책에 없는 내용을 설명하실 때는 책의 빈 공간에 메모를 하면서 들었어요.

Section 1. 문장패턴에서는 Chapter 02. 목적어, 보어가 조금 어려웠어요. 목적어는 알겠는데 보어의 개념이라든지 쓰임새를 전혀 모르겠어서 그 부분을 집중적으로 들었어요. 선생님의 설명을 들어보니 그리 복잡한 것이 아니라 주어나 목적어를 보충해주는 역할을 하는 성분이더라구요. 주격보어를 갖는 동사와 목적격 보어를 갖는 동사가 따로 있는데 교재에 표로 나와 있는 것 보다는 선생님이 정리해주신 것이 더 눈에 잘 들어와서 책에 따로 필기를 했어요. 특히 목적격 보어를 갖는 동사는 선생님이 외우기 쉽게 K(keep), F(find), C(consider), L(leave), M(make), C(call)라고 설명해 주셔서 좋았어요. 완강한 후에도 기억에 남더라구요.

Section 2. 동사구에서는 Chapter 04. 동사의 형태와 종류가 헷갈렸어요. 특히 자동사와 타동사의 구분이 어려웠어요. 뜻은 같은데 자동사인 단어도 있고 타동사인 단어도 있으니 어떤 단어를 써야 하는지 헷갈렸어요. 뒤에 전치사를 동반하면 자동사이고 동반하지 않고 바로 목적어가 오면 타동사인건 알겠는데 자동사와 타동사를 외우지 않으면 안 되겠더라구요. 특히 자동사는 함께 쓰이는 전치사를 무조건 입에 붙게 외웠어요. 예를 들어 ‘반대하다’라는 뜻의 동사로 object와 oppose가 있는데 object는 뒤에 to를 함께 써줘야 하는 자동사이고 oppose는 전치사 없이 바로 목적어가 와도 되는 타동사라는 것을 확실히 구분할 수 있어야 문제를 풀 수 있을 것 같아요. 그래서 ‘object to: ~에 반대하다’라는 식으로 소리 내면서 외웠어요. 이렇게 하지 않으면 object자리에 oppose를 넣는 실수를 저지를 수 있으니까요. 또, 목적어를 2개 갖는 4형식 동사가 많이 헷갈렸는데 이상길 선생님이 R(remind), I(inform), A(assure), C(convince), A(advise)라고 설명해주셔서 쉽게 외울 수 있었어요. 선생님이 리어카 열심히 끌고 다니라고 말씀하시는 대목에서 웃음이 빵 터졌네요.^.^

Section 3. 준동사구에서는 Chapter 09. to부정사가 복잡했어요. 고등학교 다닐 때 to부정사에 대해서 배우긴 했는데 기억이 흐릿해져서 강의를 보며 to부정사의 역할과 to부정사를 취하는 동사, 명사, 형용사를 되짚어봤어요. 특히 to부정사를 취하는 동사, 명사, 형용사는 그 종류가 상당히 많기 때문에 머리가 아팠어요. 선생님께서 이 부분은 외우는 수밖에 없다고 하시더라구요.ㅠ.ㅠ 영어를 모국어로 쓰는 원어민들은 외우지 않아도 일상생활에서 늘 사용하기 때문에 어떤 단어들이 to부정사와 함께 쓰이는지 무의식적으로 말할 수 있지만 우리처럼 영어를 제2외국어로 사용하는 사람들은 어쩔 수 없이 외워야 하는 것 같아요. 또, to부정사의 to가 아닌 전치사 to를 취하는 동사도 따로 있기 때문에 더더욱 헷갈리는 것 같아요. 우리는 to가 보이면 무조건 to부정사라고 생각하기 쉬운데 전치사 to가 될 수도 있거든요. 헷갈리지 않기 위해서는 to부정사의 to와 함께 쓰이는 단어, 전치사 to와 함께 쓰이는 단어를 외우는 방법밖에는 없는 것 같아요. 그래서 저는 교재에 나와 있는 표현들을 포스트잇에 적어서 눈에 잘 띠는 책상 앞에 붙여두고 수시로 외웠어요. 시간이 지날수록 그 표현들이 제 것이 되는 것이 느껴지더라구요. 역시 노력은 배신을 하지 않는 것 같아요.

Section 4. 품사에서는 Chapter 16. 전치사부분이 가장 어려웠어요. 다른 품사도 마찬가지겠지만 전치사도 종류가 어마어마하게 많기 때문에 외워야 할 것 투성이었어요. 특히 in/at/on은 쓰이는 곳이 각각 다르기 때문에 예문을 보면서 많이 외우는 수밖에는 없는 것 같더라구요. 저는 전치사가 사용되는 상황을 나름대로 상상하면서 외웠어요. 특히 장소에 쓰이는 in/at/on은 머리 속으로 그 장소를 그려보니 더 잘 외워지더라구요. 선생님이 교재에는 없는 전치사 표현들을 추가 자료로 올려주셔서 프린트해서 봤어요. 교재에 있는 표현들만으로도 충분히 머리가 터질 지경인데 추가 자료도 외워야 하니 부담이 컸어요. 하지만 토익에 출제되는 것들이니 안 외울 수는 없는 것 같아요. 이왕이면 즐거운 마음으로 외워야겠다고 생각했어요.^.^

Section 5. 접속사와 절에서는 Chapter 17. 등위접속사와 상관접속사가 헷갈렸어요. 시험에 자주 출제되고 난이도도 낮지만 은근히 헷갈리더라구요. 그런데 등위접속사의 경우 선생님이 F(for), A(and), N(nor), B(but), O(or), Y(yet), S(so)라고 외우기 쉽게 말씀해주셔서 등위접속사의 종류가 한 번에 정리되었어요. 역시 선생님이 수험생들에게 도움을 주기 위해 연구를 많이 하시는 것 같았어요. 이렇게 직접 숟가락으로 밥을 떠 먹여주는데도 공부를 안 하면 양심에 가책이 느껴질 것 같아서 더욱더 열심히 공부를 하게 되더라구요.ㅎ

Chapter 20. 명사절은 제가 공부한 챕터 중에서 가장 어려웠어요. 특히 명사절 접속사의 종류가 다양해서 언제 어떤 명사절 접속사를 써야 하는지 감을 못 잡겠더라구요. 교재에 what과 that의 구별에 대해서 설명이 나와 있지만 읽어봐도 도통 무슨 뜻인지 이해가 가지 않았어요. 그런데 이상길 선생님이 저의 이런 고민을 말끔히 해결해주셨어요. what과 that의 역할을 짧고 쉬운 예문을 통해 정리해주셔서 쉽게 이해할 수 있었거든요. 선생님이 정리해주신 내용만 공부해도 what과 that을 구별하는 문제를 단박에 풀 수 있을 것 같아요.

 

해커스 동영상 강의부터 토익 보카, 예상문제까지 이 모든 자료들을 무료로 이용할 수 있어서 정말 좋았어요. 사람들이 왜 해커스, 해커스 하는지 제가 몸소 체험해보니 알겠더라구요. 해커스 사이트는 정말 어느 것 하나 버릴 것 없는 알짜배기 자료들로 가득찬 보물창고 같아요.^.^

처음에 해커스를 의심했던 저 자신이 한없이 부끄러워지네요.^.^;; 해커스 무료동영상 강의 덕분에 토익시험 치를 준비를 잘 할 수 있었던 것 같아요. 그동안 토익 때문에 어깨가 무거웠는데 이제 좀 가벼워진 것 같아요. 한 달간 공부한 것으로 시험을 봐서 제가 원하는 점수가 나올지 장담할 수는 없지만 시험 보러 가기 전까지 최선을 다해서 복습하고 문제도 풀면 분명히 좋은 점수가 나올 것이라고 믿어요. 2월 28일로 토익시험 접수를 해놨는데 얼른 시험장에서 제 실력을 마음껏 발휘하고 싶어요.^.^