인쇄
nomar
|
조회 1212
| 추천 0
- 2014.09.05
스터디종류 |
회화 |
|---|---|
지역 |
경기 |
상세지역 |
성남시 분당구 |
시간대 |
무관 |
성별 |
무관 |
미국 드라마와 영화를 이용한 회화 스터디
[초급반/주부반]
월, 수 14:00-16:00
화, 목 14:00-16:00
*대상
학교 졸업 이후로 영어 손 놓고 계셨던 분
기초 문법은 알지만 활용이 안되시는 분
영어 한마디 하려면 식은땀부터 나시는 분
체계적이고 확실하게, 또 재미있게 진행하는 강의식 스터디입니다.
룸이용료 외에 따로 비용은 받지 않습니다. ^^
[중급반]
월, 목 19:00-21:00
*대상
영어를 꾸준히 해왔지만 실력이 잘 안느는 것 같으신 분
기본적인 의사표현이 되시는 분
스터디리더가 자료준비해서 드리면 예습해오고
그것에 대해 모임날 리스닝 및 스피킹 훈련
*비용
룸 대여비 1회 5천원
*장소
오리역 스터디카페
*연락처
010-2310-3333
영어실력 늘리려는 의지가 확실하고 꾸준히 참여하실분만 연락주세요.^^
댓글 0개
추천 0개
페이스북으로 보내기
트위터로 보내기
140,483개(1694/7025페이지)
| 번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회수 | 날짜 |
|---|---|---|---|---|
| 106623 | [회화] 일요일 3시 광화문 영어 말하기 모임 오셔요 [ 완전한 무료 입니다 ^^... | 고고 | 1016 | 2014.10.12 |
| 106622 | 고양시 토익 스터디 모집! | 마루타 | 514 | 2014.10.12 |
| 106621 | [회화] 목동 / 모던패밀리 미드영어회화 스터디 맴버모집 | 미드회화 | 572 | 2014.10.12 |
| 106620 | [토익] 토익 10월 13일 시작합니다!!! | 승완짱 | 587 | 2014.10.11 |
| 106619 | [스피킹] [종로(수)7:30-9:30] 오픽(AL)Study(AL목표) | AL | 546 | 2014.10.11 |
| 106618 | [회화] 서현역 평일 월수 저녁 영어회화 | 나그네권 | 1229 | 2014.10.11 |
| 106617 | [토익] 일요일 오전 영어 토론/토의 스터디 @이태원 | Noah | 446 | 2014.10.11 |
| 106616 | [회화] [부산][광안리]일요일 회화스터디 인원 모집. | Hoony | 652 | 2014.10.11 |
| 106615 | [회화] 대구 영어회화스터디 [1] | qr | 895 | 2014.10.10 |
| 106614 | [스피킹] 영어 스피킹 - 시사관련 주제(토요일 오후 3시 종로) | 비타민 C | 443 | 2014.10.10 |
| 106613 | [회화] 시사영어 토론 스터디(토요일 오후 3시-6시) 종로 | 왕과 나 | 461 | 2014.10.10 |
| 106612 | [토익] [방배역] 토익 토욜 오전 11시 스터디 | 쏭 | 703 | 2014.10.10 |
| 106611 | [회화] 목동 / 모던패밀리 미드영어회화 스터디 맴버모집 | 미드영어 | 420 | 2014.10.10 |
| 106610 | 부산 하단근처 토익 스터디 구합니다. | 토익 | 547 | 2014.10.10 |
| 106609 | 부산 경성대부경대 토익스터디 모집합니다 | 보로보로 | 751 | 2014.10.10 |
| 106608 | [회화] 일요일 오전 영어 토론/토의 스터디 @이태원 | Noah | 510 | 2014.10.10 |
| 106607 | [토익] 주 3회 모의고사 위주로 함께 토익스터디 하실 분! | robinsen | 703 | 2014.10.10 |
| 106606 | [스피킹] (신촌) 토요일 오후 영어스터디 멤버모집합니다 | cookie | 475 | 2014.10.10 |
| 106605 | [일반영어] 토요일 오전 잠실역 회화스터디입니다. | 회화스터디 | 712 | 2014.10.10 |
| 106604 | 대구 동성로 토익스터디 모집합니다. | 950고고 | 770 | 2014.10.10 |
해커스영어는 유익한 게시판 이용을 위해 아래와 같은 내용을 포함한 게시글/댓글의 등록을 금지합니다.
