인쇄
열심히!
|
조회 948
| 추천 1
- 2016.04.17
스터디종류 |
텝스 |
|---|---|
지역 |
서울 |
상세지역 |
강남구 |
시간대 |
주중 오전 |
성별 |
무관 |
주중 월요일 수요일 오전 9시부터 11~12시까지 하는 스터디원 모집합니다
스터디 방식은 해커스 노랭이를 1일에 2일치 분량을 외워서 시험을 봅니다.(월요일에는 8일치를 수요일에는 4일치를 시험보게 됩니다)
그리고 나서 모의고사를 풀세트를 풀고 나서, 리뷰를 하는 방식을 합니다. 리뷰는 그날 문제 혹은 그 전 시간에 풀었던 문제들 중에서
질문 있는 것을 리뷰하고 있습니다.
장소는 강남 스터디카페에서 하고 있습니다
스터디원은 현재 3명이고 1분 더 모집할 생각입니다.
관심있으신 분은 ssy1541로 카톡 주세요~
댓글 0개
추천 1개
페이스북으로 보내기
트위터로 보내기
140,484개(1039/7025페이지)
| 번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회수 | 날짜 |
|---|---|---|---|---|
| 119724 | [회화] [신촌] 영어 스피킹/토론/리딩 집중훈련 스터디모집합니다 (중급/취준생 ... | Aladdin | 724 | 2016.08.13 |
| 119723 | [기타] 광화문에서 같이 독서&문화 모임하실분 모집합니다. | 이웃집조르바 | 1026 | 2016.08.13 |
| 119722 | [회화] [종로] 중상급 회화 스터디!! | welkjfasdf | 807 | 2016.08.13 |
| 119721 | [토익] 9/11일 토익 900이상 목표로 스터디 모집합니다. | 김명희 | 1117 | 2016.08.13 |
| 119720 | [회화] 인천 부평 영어회화 스터디 모집 | NEO12 | 1014 | 2016.08.13 |
| 119719 | [회화] ※ 정말 꾸준히 영어회화 스터디 해보실분 (카페에서 진행) | 영어는Eng3 | 1137 | 2016.08.13 |
| 119718 |
영어 지문 특강
|
ㅇㅇ | 904 | 2016.08.13 |
| 119717 | [회화] 매주 일요일 화기애애한 회화스터디에 참여해보세요♡ (성비 5:5! 남자2... | as | 825 | 2016.08.12 |
| 119716 | [기타] [서울] 평일 오후에 자율 공부 같이 하실 분 찾습니다 | 휴학생 | 662 | 2016.08.12 |
| 119715 | [회화] [신촌] 영어 회화/디베이팅/리딩 급 스터디 모집합니다 (취준생/직장인)... | younme | 866 | 2016.08.12 |
| 119714 | [회화] 오픽 같이 공부하실 분^^!! 혼자해서 잘 안돼서 같이...!!!빠짝해용... | ㅇㄹㄷㄴㅇ | 943 | 2016.08.12 |
| 119713 | [회화] 분당, 판교 에서 스터디 하실 분들 모집합니다 | simsulee6 | 1114 | 2016.08.12 |
| 119712 | [회화] 365일! 매일 영어회화 스터디가 진행! | 시간은Time | 866 | 2016.08.12 |
| 119711 | [기타] [서울] 평일 오후에 자율 공부 같이 하실 분 찾습니다 | 휴학생 | 948 | 2016.08.12 |
| 119710 | [회화] (30-40대only)Casual +Biz English+Test Bas... | Northbrook | 1091 | 2016.08.12 |
| 119709 | [토익] Exchange offer | 스터디 | 997 | 2016.08.12 |
| 119708 | [스피킹] 토익 스피킹 레벨 7이상 원하시는 분 함께 스터디 해요~! [1] | 냠냠 | 1100 | 2016.08.11 |
| 119707 | [회화] 일요일 오전 영어회화 남자1명 충원 | 김현재 | 920 | 2016.08.11 |
| 119706 | [회화] [수원역] 영어 회화 스피킹 (추가모집) | wo | 1327 | 2016.08.11 |
| 119705 | [텝스] [강남(금)오전11시~1:30] TEPS 스터디 | 990 | 1042 | 2016.08.11 |
해커스영어는 유익한 게시판 이용을 위해 아래와 같은 내용을 포함한 게시글/댓글의 등록을 금지합니다.
